محورها

  • آثار
    • مقالات
  • کتاب
  • محور اول: عدالت آموزشی؛ مفاهیم، موانع و راهکارها
    • ۱-۱: شاخص‌های عدالت آموزشی در ایران و جایگاه آن در برنامه هفتم توسعه
    • ۱-۲: عدالت آموزشی و دسترسی عادلانه به امکانات (فیزیکی، انسانی، مالی) با تأکید بر نهضت مدرسه سازی.
    • ۱-۳: عدالت جنسیتی و آموزش دختران و پسران.
    • ۱-۴: آموزش فراگیر و عدالت برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و گروه‌های کم تر برخوردار.
    • ۱-5: ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت و عدالت آموزشی.
  • محور دوم: کیفیت آموزش؛ از نظریه تا عمل
    • ۲-۱: شاخص‌های کیفیت آموزش و الزامات ارتقای آن در اسناد بالادستی
    • ۲-۲: نقش برنامه درسی، محتوا و روش‌های تدریس نوین در کیفیت‌بخشی
    • ۲-۳: ارزیابی و ارزشیابی کیفیت آموزش (آموزشی، پرورشی)
    • ۲-۴: کیفیت بخشی به آموزش های مهارتی
  • محور سوم: فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی؛ فرصت‌ها و تهدیدها برای عدالت و کیفیت
    • ۳-۱ : نقش فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در دسترسی عادلانه به آموزش باکیفیت.
    • ۳-۲ : شکاف دیجیتال و چالش عدالت آموزشی در فضای مجازی.
    • ۳-۳ :استانداردها و الزامات کیفیت‌بخش در آموزش‌های ترکیبی و مجازی.
  • محور چهارم: حکمرانی، سیاست‌گذاری و منابع
    • ۴-۱: تحلیل سیاست‌های آموزشی گذشته و حال از منظر عدالت و کیفیت
    • ۴-۲: تخصیص و مدیریت منابع مالی (بودجه) برای تحقق عدالت آموزشی
    • ۴-۳: نقش نهادهای حاکمیتی و مشارکت مردم‌نهاد در توسعه آموزش عادلانه و باکیفیت
    • ۴-۴: برنامه هفتم توسعه و سناریوهای آینده برای نظام آموزشی ایران
  • محور پنجم: مطالعات تطبیقی و تجارب موفق داخلی و بین‌المللی
    • ۵-۱: مطالعه موردی طرح‌ها و برنامه‌های موفق در استان‌های ایران.
    • ۵-۲: مطالعه تطبیقی و درس‌آموخته‌ها از تجارب سایر کشورها در حوزه عدالت و کیفیت آموزش